高三的時(shí)間是有限的，里高考越近，你就會(huì)覺得時(shí)間過得越快。

為了防止同學(xué)們復(fù)習(xí)抓不到重點(diǎn)，小編今天給大家分享四個(gè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一起來看看吧！

1、對(duì)于不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，通過聯(lián)想進(jìn)行復(fù)習(xí)

高中的知識(shí)覆蓋面比較大，知識(shí)點(diǎn)很多，其中許多知識(shí)點(diǎn)是相互聯(lián)系的。這些相互聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)可能分布在不同章節(jié)、不同冊(cè)的課本，甚*在不同學(xué)科當(dāng)中。

當(dāng)做題時(shí)，遇到?jīng)]有掌握的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，除了查找課本解決這一個(gè)知識(shí)外，可以將與之相關(guān)的知識(shí)、典型題目快速回憶復(fù)習(xí)一下，發(fā)現(xiàn)沒有掌握的盲點(diǎn)及時(shí)翻看課本解決。

這樣，通過聯(lián)想復(fù)習(xí)，可以將知識(shí)點(diǎn)重復(fù)多次記憶，加深印象，還能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，也有利于構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，解答知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系性強(qiáng)，跨度大的題目。

2、錯(cuò)題分析

在做題出錯(cuò)之后，一定要會(huì)做錯(cuò)題分析，并不是知道正確答案就可以了，否則做題就毫無意義。要學(xué)會(huì)從逐題分析到整體分析，從每一道錯(cuò)題入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。

分析思路是：

這道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么？

知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？

這道題是怎么運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的？

這道題的解題過程是什么？

這道題還有其他解法嗎？

3、多做自我總結(jié)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到壓力很大，但是又不能清晰的說出壓力來自哪里。所以，與其這樣低效率的學(xué)習(xí)，不如適時(shí)停下來做自我分析總結(jié)，拿出一張紙，寫下你的困難和面臨的問題，要盡可能的詳細(xì)具體，一定要具體到習(xí)慣和科目上。然后把每門科目的問題列出來，再尋求解決方法。

當(dāng)你為每個(gè)問題找到解決方法的時(shí)候，你內(nèi)心的疑慮也就解除了，迷茫煙消云散，信心恢復(fù)，動(dòng)力十足。那種籠統(tǒng)的壓力、恐懼于事無補(bǔ)，不如靜下心來理性面對(duì)，有什么問題就解決什么問題，如果是現(xiàn)在解決不了的就放一放。

4、淡化成績(jī)，看中效果

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)后期會(huì)由于各種情況會(huì)導(dǎo)致成績(jī)起伏，特別是持續(xù)下降，這對(duì)于學(xué)生來說壓力很大，也感到迷茫。

其實(shí)這一階段，你的學(xué)習(xí)效果還不足以立刻就見效，也就是成績(jī)還不能反映你的能力水平，但是這絕不是你的所為是無用功，恰恰相反，它們是有意義的，你需要耐心等待，需要一顆堅(jiān)持之心。