各地教育局、教研室、教師發(fā)展中心、普通高中：為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，推動全國各地各學校高考備考經(jīng)驗交流，更好地為黨和國家自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，在“四新”改革背景下,如何把握高考命題趨勢,有效實施沖刺期**備考新策略、新方法?如何提升學生復(fù)習備考狀態(tài),加強學生**學習策略?這些都將影響著2024年高考選拔人才質(zhì)量。河北金卷教育科技有限公司、衡水模式研究院有限公司決定于2024年3月30-31日聯(lián)合石家莊精英中學舉辦**屆“四新”背景下的**備考暨沖刺期提質(zhì)策略研討會。
本次會議特邀石家莊精英中學名師名家探析和解密精英中學在李金池校長****高質(zhì)量育人體系下的**成就，同時邀請到衡水以及全國各學科名師名家解讀2024年高考命題特點、命題方向，科學規(guī)劃**備考策略，為各學科提供備考建議。
01名師講堂，攻克教學、備考難點痛點
特邀石家莊精英中學和全國學科**名師深度解析**備考復(fù)習技巧及策略。
02重點學科解析
七省語文、數(shù)學、英語學科1月適應(yīng)性試題評價暨高考命題趨勢分析。語文、數(shù)學、英語三大學科高三專題復(fù)習試題講評。
03專家面對面
由石家莊精英中學學校領(lǐng)導和衡水**教育專家陳春芝老師，一起為參會領(lǐng)導和老師們交流精準備考策略、教學質(zhì)量提升、辦學成功經(jīng)驗。
會務(wù)費980元/人
（衡水模式研究院有限公司主辦會議并出具會務(wù)費發(fā)票,會務(wù)不統(tǒng)一安排住宿，請自行聯(lián)系)本次課程收費方式包括對公轉(zhuǎn)賬及現(xiàn)場繳費兩種。
付款信息如下：
單位：衡水模式研究院有限公司
地址電話：河北省衡水市桃城區(qū)大慶東路27號8號樓801 0318-6889182
開戶行賬號：衡水銀行新區(qū)支行 5084 6211 00014
（注：活動解釋權(quán)歸衡水模式研究院有限公司所有）
地點：石家莊凱旋門大酒店（石家莊市裕華區(qū)**區(qū)天山大街238號）。會議不統(tǒng)一安排接站，請與會同志自行前往會議報到地點。
趙老師（聯(lián)系電話：19930394720 微信同號）
王老師（聯(lián)系電話：13831864135 微信同號）
韓老師（聯(lián)系電話：18832802123）
李老師（聯(lián)系方式：18830802030）
河北金卷教育科技有限公司自2007年成立*今，規(guī)模逐漸擴大，管理體系不斷完善。致力于傳播衡水文化之魂，樹立行業(yè)品牌標桿，傾力打造集教輔出版發(fā)行、教育服務(wù)咨詢、教育科技開發(fā)、教育文化交流，融出版、教育、科技等為一體的創(chuàng)新型企業(yè)，以服務(wù)教育的初心使命、開拓進取的拼搏精神，書寫了一部披荊斬棘、風雨兼程的奮斗史詩！自《衡水金卷·先享題》上市以來，每年單品單科銷量超過百萬套。如今，河北金卷足跡已遍布全國26個省及自治區(qū)、直轄市，311個地級市，服務(wù)于全國近3000多所中學，1000多萬中學生，50余萬教師，成為全國中學的高考備考**。金卷以衡水功勛教師為主導，聯(lián)合各省市**中學的一線**特**教師組成命題專家團，優(yōu)化“金卷教研中心”，以“立德樹人”為宗旨，以“**性、應(yīng)用性、**性、創(chuàng)新性”為原則，鑄就《衡水金卷·先享題》系列教輔，擁有貫穿高中教學進程的全體系、全年級的教輔試題及指導用書。衡水模式研究院，自成立以來，一直以“傳播更**的教育資源”為使命，公司位于河北省衡水市，依托衡水地區(qū)**高中教育資源，憑借多年的教育行業(yè)經(jīng)驗積累、強大的智庫專家團隊，專注于研究和實踐適應(yīng)不同地區(qū)、不同層次學校的教育探索和發(fā)展模式。在全國范圍內(nèi)扎根教學一線，立足教育科研，開展教育教學研究、提升教師能力、編篡出版教研成果、微課設(shè)計等基礎(chǔ)性教研工作，為學校提供**服務(wù)，幫助更多的師生受益于**的教育資源。致力于為學生提供具有前瞻性、科學性和實踐性的教育指導和支持。衡水模式研究院會務(wù)團隊，主要承辦教育教學研討會、聯(lián)考考后分析會、研修班等各項會議。截*目前，衡水模式研究院已聯(lián)合各地區(qū)名校舉辦教育教學研討會近百場，邀請教育專家近千人，服務(wù)一線教師數(shù)萬余名，影響了數(shù)百萬莘莘學子。衡水模式研究院始終堅持以“德”和“責”文化為統(tǒng)領(lǐng)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，每一場研討會的舉辦都追求精益求精，廣受好評。石家莊精英中學是**教育實業(yè)家、全國人大代表翟志海先生于1993年創(chuàng)辦的一所全寄宿制完全中學，現(xiàn)任校長為李金池，2003年被省教育廳評定為河北省示范性**中學，2017年12月榮膺“中國高中教育50強”，2021-2023連續(xù)三年榮獲“清華大學**生源中學”稱號，2023年榮獲“北京大學博雅人才共育基地（2024-2026）”。
石家莊精英中學創(chuàng)辦之初一度發(fā)展迅速，但從2004年開始滑坡下行，招生數(shù)量逐年減少，生源質(zhì)量越來越差。到2010年的時候，這所學校已經(jīng)滑入谷底，面臨生存危機。
石家莊精英中學在辦學身陷困境、舉步維艱之際，李金池校長臨危受命、力挽狂瀾。在他的智慧領(lǐng)導下，“三箭齊發(fā)”，逆勢崛起，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)名校的**逆襲。從2012到2023，精英中學連創(chuàng)高考奇跡。2012應(yīng)屆一本上線人數(shù)僅僅4人，到2018年一本上線人數(shù)躍升*1940人，考入清華北大人數(shù)逐年攀升。
石家莊精英中學2016—2023年考入清華北大人數(shù)
三年新高考，兩奪雙狀元。2021年高考，金洪民（物理組合701分）、于詩晴（歷史組合670分）分別摘得石家莊市物理組合、歷史組合狀元；2023年高考，趙天一（物理組合706分）、李企淳（歷史組合676分）分別摘得石家莊市物理組合、歷史組合狀元。2023年精英中學有32名學子考入清華北大，連續(xù)兩年蟬聯(lián)清北錄取人數(shù)石家莊市**、河北省**，不斷創(chuàng)造英才培養(yǎng)奇跡。
精英中學秉承“為中華民族培育英才、為學生終身幸福奠基”的辦學理念，大力實施“激情教育、**課堂、精細管理”三箭齊發(fā)的辦學方略，銳意改革，砥礪前行，高考成績一路飆升，創(chuàng)造了令人矚目的“精中奇跡”，引得全國30個省市數(shù)千所學校超過二十余萬名教育同仁前來觀摩交流。
2017年國慶期間，中央電視臺播出的大型紀錄片《我們這五年》，介紹了石家莊精英中學師生自強不息、逆勢崛起的奮斗歷程，在全國引起極大反響。精英中學具有自主知識產(chǎn)權(quán)的**6+1課堂，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型**人才，較好地回答了“錢學森之問”，被中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)推選為“第五屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例”。
學?，F(xiàn)有四大校區(qū)，全校師生17000余人。校本部（高中、小學）位于石家莊**區(qū)學苑路25號；北校區(qū)（初中）位于石家莊市學府路196號；石家莊精英中學邢臺校區(qū)（高中）位于邢臺市襄都區(qū)振興三路9號；海南校區(qū)（高中、初中、小學）位于陵水縣清水灣大道英赤路93號。
李金池：全國**教育專家，首屆全國中學十佳**校長。歷任河北衡水中學黨委書記、校長、衡水市教育局黨組書記、局長，現(xiàn)任石家莊精英中學總校長。李金池先生曾任衡水中學校長12年，創(chuàng)造了享譽全國的“衡中神話”。2010年辭任衡水市教育局局長，出任石家莊精英中學校長，使石家莊精英中學快速崛起為“中國高中50強”、“清華大學**生源中學”“北京大學博雅人才共育基地”，被全國教育同仁譽為“精中奇跡”。他本人被評為“改革開放三十年全國基礎(chǔ)教育貢獻30人”，榮聘為河北師范大學研究生導師、國家教育行政學院兼職教授，入選了教育部基礎(chǔ)教育管理改革指導專委會。李金池校長在擔任衡水中學校長期間，在辦學理念、學校管理、教學改革等方面進行大膽改革，形成了一套”衡水中學教學論”，創(chuàng)造了一套切實可行的管理辦法，被教育界尊為“學者型領(lǐng)導”“領(lǐng)導型學者”和“教育改革的拓荒者”。經(jīng)過12年的探索，李金池校長率先提出“素質(zhì)教育更能提高升學率”的辦學理念，使衡中從一個農(nóng)村地區(qū)的薄弱高中迅速崛起為一所全國名校，成為“全國基礎(chǔ)教育的一面旗幟”。李金池校長提出“素質(zhì)教育的重點在于課堂教學，培養(yǎng)學生的各種能力的主渠道在課堂上"”的觀點。為此，學校制定了深化課堂教學改革的指導思想，明確提出教學改革的目的是“教會學生學習”，具體目標是“輕負擔、高質(zhì)量、低耗時、**益”。在此思想指導下進行課堂改革，從課堂上一些司空見慣的細節(jié)開始進行改革，走出了一條符合素質(zhì)教育的創(chuàng)新之路。 1997年3月7日出臺文件《衡水中學深化課堂改革的指導思想》，提出課堂教學要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”落實“五個要讓”“優(yōu)化十個環(huán)節(jié)”，全員參與，全面推進，全力以赴，“三全”方針掀起課堂風暴。1999年，引入陜西師大張熊飛教授的誘思探究學科教學論，借鐘馗打鬼，進一步驅(qū)除教師頭腦中陳舊的教育觀念，鞏固和深化課堂教學改革。2001年，出臺一號文件《關(guān)于減輕學生負擔，落實學生主體地位，深化課堂教學改革的決定》，明確指出：要增強學生學習的主動性、自主性、自覺性；培養(yǎng)學生思維的獨立性、創(chuàng)新性；讓學生會學、樂學，成為學習的主人”?！鞍褧r間留給學生，把空間讓給學生，把自由還給學生”。壓減授課時數(shù)、放開自習，實行作業(yè)自助制。2010年，李金池先生主政石家莊精英中學后，提出“為中華民族培育英才，為學生的終生幸福奠基”的辦學理念，實施“三箭齊發(fā)”的辦學方略，大力“開展激情教育、打造**課堂、實施精細管理”，短短幾年的時間，學校神奇般地跨越發(fā)展，逆勢崛起，成為省城教育一景，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)名校的**逆襲。學校迅速崛起為中國高中教育50強，連年被清華大學授予**生源基地稱號，2023年榮獲“北京大學博雅人才共育基地（2024-2026）。作為“三箭齊發(fā)”方略核心的**6+1課堂，是李金池校長在對各地課堂模式進行反復(fù)研究、去偽存真、去粗取精、揚長避短的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。**6+1課堂致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型**人才，徹底顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人，把學生從被動學習的狀態(tài)里面解放出來，讓學生主動學習、積極探究，既快速提高學生學業(yè)成績，又全面提升學生各方面的能力，較好地回答了“錢學森之問”，被業(yè)界譽為全國第三大課堂范式。**“6+1”課堂教學模式也吸引了全國各地不少學校主動上門前來洽談合作，截*目前，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有兩千多家學校引入了李金池校長創(chuàng)立的的**“6+1”課堂教學模式。隨著**“6+1”課堂教學模式走向全國，一些教育界的名家大腕也紛紛為之點贊。國家原副總督學、中國教育學會原常務(wù)副會長郭振有來精英中學考察后評價：“李金池校長首創(chuàng)的**‘6+1’課堂模式，有著科學的理論支撐和規(guī)范的課堂形態(tài)，它既能提高課堂教學效率，又能提升學生的創(chuàng)新能力，它集眾家之長于一身，便于一線教師操作，應(yīng)該在全國推廣學習?！?018年1月，石家莊精英中學**“6+1”課堂改革被《中國教育報》、中國教育新聞網(wǎng)評選為“第五屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例”，榮獲“教學改革**成果獎”。陳春芝：特級教師，中學正**教師，先后擔任衡水中學教研組長及高三年級組長，衡水市二中教務(wù)主任、教學校長，衡水市教育科學研究所副所長。《教學考試》雜志指導專家，全國普通中學特色發(fā)展研究中心核心專家團隊成員，河北省基礎(chǔ)教育專家?guī)鞂＜?，衡水市基礎(chǔ)教育課程與教學專家工作委員會副主任委員、秘書長，連續(xù)被聘為教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”專家評委。多次擔任省高考閱卷專家質(zhì)檢并出任專家仲裁。自大學畢業(yè)后，陳春芝老師連續(xù)多年送高三畢業(yè)班并一直擔任班主任，轉(zhuǎn)化了一個又一個落后班集體，多次獲全市高考**名的成績，向清華北大等名校輸送了一批批**學子。因教育教學成績優(yōu)異，先后被評為 “市**政治教師”、“市級**教師”，“ 市**專家”， 當選“河北省**園丁”、“河北省**教師”、“河北省教育科研**個人”、“河北省首批中小學名師”、“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國思想政治**教研員”，并榮記大功。破格晉升中學一級教師、**教師，被授予“市首屆十大杰出青年”、“市首屆中小學名師”、省首屆中小學名師、湖城英才。先后在國家及省級報刊發(fā)表論文幾十篇，所主編的《思想政治與國情教育》《政治常識與形勢教育》《優(yōu)化設(shè)計（政治）》等教育教學用書，分別由人民教育出版社、天津大學出版社、天津社會科學院出版社出版。陳春芝老師近40年從事高三畢業(yè)班教育教學的管理、實踐與研究，作為高考**研究專家，所研究總結(jié)的高考搶分策略和備考技能，助無數(shù)莘莘學子圓了名校夢，在全國各地所作專家報告均受到熱烈歡迎。陳春芝老師一直潛心專研課程改革及高考改革的理論動態(tài)，教育理念前衛(wèi)，理論功底扎實，實踐認知深厚，課程指導實用**。陳春芝老師長期致力于高考備考及高中生潛能開發(fā)的探究，主持和參與多項國家、省級課題研究，其研究成果和“五環(huán)一檢”教學法推廣的實驗校、基地校教育教學成績顯著，連創(chuàng)佳績，其經(jīng)驗和事跡曾先后被《中國教師報》《中國青年報》《中國教育文摘周報》等多家媒體報道。
